🌉 Guias De Multiplicacion Para Segundo Basico

MaterialPedagogico 2° básico. Estimada Comunidad Educativa: en esta página se encuentra disponible el material escolar (guías, libros, actividades, etc.) del periodo 2020 para los 2° años básicos de nuestra escuela. Como en todas las actividades que se han planificado en esta emergencia sanitaria, nos mueve como interés superior el GUÍA2 “MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES” Asignatura: Matemática Curso(s): 7°Básico A y B Profesor(a): Prof(a). Mariela Valdivia y Prof. Pablo Velásquez Fecha: Miércoles 25 de marzo Nombre: 1° Al multiplicar 253 con 24 se comienza a multiplicar la unidad del segundo factor que en este caso es 24, Guiade matematica segundo basico resolucion de problemas Evaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuada MARCELA GONZALEZ Guía didáctica definitiva para el proyecto trivial educativo matemáticas.pdf. 2 Verónica lee una noche 7 páginas de un libro. Al otro día, lee 12 páginas. ¿Qué debe hacer para saber el total de páginas que lee en los dos días? resta . Expresión numérica Operación: Dibujo del problema ¿ suma Situaciones problemáticas 7 Selecciona pintando la operación que debes realizar. Guía5 – Matemática – 4° Básico Actividad N°1: Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones utilizando, • La guía debe ser enviada a más tardar el VIERNES 12 DE JUNIO hasta las 16:00 horas 2 En una multiplicación uno de los factores es 123 y el producto es 123. ¿Cuál es el otro factor? A. 0 B. 1 C. 123 CuadernilloLa Multiplicación 4° Año. - Resolver ejercicios usando el algoritmo de la multiplicación. - Resolver problemas de la vida diaria, aplicando el algoritmo de la multiplicación. - Aplicar tablas de multiplicar, en multiplicaciones de 1, 2, y 3 números. - Representar la multiplicación como una suma repetida. Elmaterial que se comparte es para SEGUNDO Basico y corresponde al subsector de Matematicas. OA 11. Demostrar que comprende la multiplicación: usando Multiplicacióny división de potencias utilizando propiedades. Unidad 3. 7° básico. Matemática. Actividades complementarias . Multiplicaciones como adiciones reiteradas. Priorización Unidad 4. 2° básico. Ministerio de Educación. Teléfono +56 2 24066000. Ayuda Mineduc. Mapa del sitio Elplazo de entrega es el lunes 05/07, mediante correo electrónico a n.urrea@ eres del 4to A y hcarvajal@cosanber.cl si eres del 4to B. Puedes plantear tus dudas a nuestros correos. ¡Anímate y trabaja con dedicación! TÉRMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN Para entender más, observa el video: MétodoSingapur: Modelo de Barras. Segundo Año Básico. Modelos de Suma, Resta, Multiplicación y División. 1) Método Singapur: Otroaspecto fundamental de esta unidad es otorgarle importancia al estudio de la multiplicación y la división en el contexto de diversos tipos de situaciones multiplicativas. Esto no está considerado en los Programas Oficiales, ya que prácticamente la totalidad de los ejemplos de problemas de multiplicación y de división que se proponen Silabario5 2do básico(2020 C.M.R.J.) 25 de MARZO; LENGUAJE SEGUNDOS Grupos Consonánticos (pl) LENGUAJE 2° Lectura pr y pl LENGUAJE 2°Lectura Pra, pre . LENGUAJE 2°Lectura Pla, ple.. Grupos Consonánticos (pl) LENGUAJE SEGUNDOS Lectura Br – Bl; LENGUAJE SEGUNDOS Lectura bra LENGUAJE SEGUNDOS 2 Colorea el globo de menor resultado, de azul. 3. Colorea de amarillo el globo cuyo producto es 235. 4. Colorea el payaso del color que desees. EJERCICIOS DE LA MULTIPLICACIÓN. 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUAS CLARAS OCAÑA TRABAJO EN CASA - EMERGENCIA SANITARIA COVID -19 GRADO 2°. ComprendiendoLa Multiplicación Usando Arreglos 1A. 10 tablas de multiplicar: círculos objetivo. Interactivo. 2 Tabla de multiplicar - Peces - Hoja 1. El Rompecabezas De Los Dos Cofres 2. Carrera a la luna: Multiplicando hasta 5 X 5. Multiplícalo (básico) 2,3,4,5 Y 10 Tablas De Multiplicar - Hoja 1. Interactivo. (Esta guía la puedes encontrar en curriculum nacional) Objetivo de la clase : OOA11 Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y .

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